010-10+sessió


 * 10a sessió **



toc =Continuem amb la sessió de dimarts passat=

**07.Diigo**: marcador social de favorits en línia
 * Descarrega't en primer lloc la barra d'eines (Toolbar) [|clicant ací].
 * Importa els favorits que tens seleccionats en el teu navegador d'internet (Import Bookmarks)
 * [|Perfil] de Verbascripta (pots aprofitar-lo per a seguir algun col·lega que es presenta al seu llistat de seguidors)
 * [|Xat] en el perfil de Verbascripta
 * [|Account Settings]- Configuració del compte personal: deixa algyuna dada professional al teu perfil, així com el nom real.
 * Fes-te col·laborador d'aquest grup de Diigo creat per al curs: Cefire-Portfoli.
 * Grup de recerca per a la creació del nostre PLE professional i per al treball amb PORTFOLIS electrònics a l'ensenyament. CEFIRE de València. Des del 3 de març de 2011. Busquem nous col·laboradors per a aportar informació de webs, blogs, posts, activitats, vídeos, tutorials i exemples de bones pràctiques al voltant dels dos temes principals d'aquest grup


 * CONSULTA LES DUES PÀGINES DEL WIKI QUE ABORDEN AQUEST MARCADOR DE FAVORITS EN LÍNIA PER TAL D'APRENDRE COM FUNCIONA DIIGO i els profits didàctics de la seua utilització. **

D'altres aplicacions complementàries
**14.**Voki- figures/avatars parlants en totes les llengües (ang.) **15.**Ivoox, (Podcàsting, ràdio i mp3) **16.**[|Quizrevolution] - Elabora qüestionaris - concurs a l'estil 'Vol ser milionari?' (ang.) **17.**Cbox - Artilugi per a incrustar i permetre un xat instantani en qualsevol blog o wiki. (ang.) **18.**Jing - Captura moviment en pantalla i en fa vídeos curts **19.**Wordle - Generador gràfic de núvols de paraules (ang.) **20**.[|Dipity] - Busca, crea i incrusta 'línies del temps' en format multimèdia (ang.)

Programes descarregables per a l'educació 2.0
31.[|Navegador Firefox]- cat. 32.Open Office - català (Ofimàtica lliure semblant al paquet Office de Windows) 33.[|TweetDeck] (Complement d'escriptori per a usar Twitter: aplicació descarregable al PC) 34.FreeMind 0.9.0 (Paquet descarregable per a mapes mentals) 35.[|IHMC CmapTools] (Paquet descarregable per a mapes conceptuals més conegut, en cat. i cast.) 36.[|Audacity] (Gravador i mesclador d'àudio) 37.Fotos narradas 3 para Windows (XP i Vista): Creador de vídeos amb fotos per a fer relats digitals. 38.[|Hamster Free Video Converter] (Conversor de vídeo de qualsevol format a FLV per a publicar directament al wiki)

media type="custom" key="8545794"


 * Competències bàsiques -competència TIC **

media type="custom" key="8555314"

= Sessió BIS (29 de març de 2011) =

Predissenyem un portfoli per al curs o per a un trimestre amb la plataforma WIKI

 * 1) **Obrim un wiki** per a l'alumnat i els creem un nom d'usuari i una contrasenya d'accés. Cada alumne introdueix la informació del perfil. Abordem la netiqueta bàsica en l'ús del wiki (normes d'ús pactades).
 * 2) Creem al wiki **pàgines individuals** per a cada alumne (poden ser per alumne-avaluació o alumne-tipus de treball, etc.)
 * 3) Els ensenyem a manejar-se en la **barra d'edició** amb pràctiques concretes
 * 4) Pactem el **propòsit d'elaborar un portfoli** final de curs en el wiki i els instruïm en la dinàmica de les activitats que sorgiran durant el curs, de l'acompliment de les tasques, del sistema d'avaluació
 * 5) Els mostrem el **calendari de Google** inserit on es publicaran les activitats diàries descrites; l'espai de discussió del wiki; el sistema d'enviament de correus interns...
 * 6) **Cada alumne s'obri un compte en Google** per a poder usar les aplicacions que forneix
 * 7) Ensenyem a **usar Documents de Google** i a compartir-los amb companys i professor permetent o no l'edició d'un text. El primer ús de Google Docs serà de compartir els correus de Google. La pràctica següent serà obrir un full a Google Docs que serà el diari setmanal d'aprenentatges i reflexions al voltant de l'assignatura i de l'ús del portfoli.
 * 8) Al llarg del curs elaborem activitats TIC en què la **investigació, la reescriptura, la transformació i la creativitat** siguen l'eix dels aprenentatges tot aplicant artefactes i utilitats 'multimodals' incrustables al wiki: presentacions de Google o Slideshare; mapes de Google; textos acabats i inserits (google docs o scribd); mapes mentals i conceptuals; línies del temps; pòsters digitals o 'glogs'; relats digitals; fitxers i podcàsting d'àudio (en Ivoox); elaboració o selecció de vídeos (vímeo, youtube, dot.sub); podem fer servir d'altres utilitats en línia que necessitem sobre la marxa (enquestes, vokis, etc.)
 * 9) De tant en tant elaborarem **activitats de reflexió-valoració personal o col·lectiva sobre algun exercici proposat**: audicions d'àudio que hem gravat i pautes de correcció i millora; valoracions de textos seguint unes pautes concretes d'adequació, coherència i cohesió; narració de dificultats trobades, superacions i aprenentatges nous realitzats, etc.
 * 10) Al final del curs, cada alumne fa la **tria dels millors treballs** desplegats al pre-portfoli i els publica en un portfoli personal tot proporcionant una **meta-anàlisi de l'experiència** d'aprenentatge que ha replegat del seu diari setmanal i que completa amb les respostes a un qüestionari que el professor ha elaborat.
 * 11) El professor qualifica cada portfoli individual d'acord amb els criteris de baremació qualitativa que estableix la **rúbrica d'avaluació** estàndar dels portfolis o concreta, dissenyada pel mateix professor.

=LES 8 COMPETÈNCIES BÀSIQUES= -**Cliqueu ací per a veure la pàgina del tema **