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12 Juny de 2010 =Líneas del tiempo interactivas en el aula con Dipity=

**[|Francisco Muñoz...]** [|4 comentarios] [|Imprimir]

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Dipity es una aplicación que permite la creación y publicación en Internet de líneas del tiempo interactivas con fines muy diversos. Las líneas del tiempo también conocidas como ejes cronológicos han sido usadas desde hace mucho tiempo en el aula pero la posibilidad de incorporar elementos multimedia hace que recobren protagonismo de la mano de las herramientas que la web 2.0 nos ofrece. Si sigues leyendo, pocos secretos te quedarán por conocer sobre este fantástico recurso educativo.

Las líneas del tiempo (timelines en inglés) creadas con dipity son muy atractivas; en ellas podemos insertar textos, imágenes, vídeos, enlaces para ampliar información, audio y mapas de google maps. Una vez creada, podemos visualizarla y desplazarnos hacia diferentes fechas y en aquellas en las que haya alguna información aparecerá una pequeña pantalla que la mostrará y una barra de navegación que nos permite acceder al evento siguiente o al anterior. Veamos una línea del tiempo de los 100 primeros días de Obama como Presidente de EEUU; media type="custom" key="8267096" Obama's First 100 Days on Dipity. Dipity ofrece también la posibilidad de utilizar los feeds de servicios como Twitter, YouTube, Blogger, WordPress, Last.fm, Picasa, etc. Por ejemplo sin más que indicarle el feed RSS de un blog nos crea una línea del tiempo con los artículos publicados en el mismo. Una vez creada la podemos incluir en un sitio web con el código html que nos proporcionan. Veamos una linea del tiempo con los artículos de **educ@contic.es.** Hay **4 formas de visualizar la sucesión de eventos**: 1) la línea de tiempo mostrada, 2) en formato lista, 3) modo libro y 4) modo mapa lo cual es de gran interés cuando incluimos la ubicación geográfica de cada acontecimiento. Abajo, el modo libro. Educa con TIC on Dipity. Una vez creadas, pueden ser compartidas con amigos y conocidos. En el siguiente videotutorial los miembros del blog blogge@ndo del País Vasco nos muestran como crear nuestra línea del tiempo paso a paso: A primera vista es obvia su utilización en el área de Ciencias Sociales pues permite la organización cronológica de datos y hechos y su visualización es atractiva y enriquecedora. Dipity permite que el alumno se centre en el problema de fondo, identificando y clasificando los aspectos más relevantes de un determinado período histórico. Tres posibles aplicaciones para el aula de primaria a modo de ejemplo: Actualmente Dipity cuenta con más de 29000 Líneas de Tiempo distribuidas en diversas categorías. media type="custom" key="8267120" Timoteo Pérez Rubio on Dipity. > Realmente el vocabulario básico necesario para manejarse en las herramientas de la web 2.0 es bastante reducido y a ello nos debemos acostumbrar pues son una minoría las herramientas disponibles en español, aunque afortunadamente cada día hay más.
 * Utilización de Dipity a nivel educativo:**
 * **Conocimiento del medio:** realizar una memoria con los acontecimientos mundiales, nacionales, regionales o locales más importantes del año.
 * **Música:** clasificar por orden cronológico diferentes autores y estilos.
 * **Lengua:** hacer un diario de clase, crear una línea del tiempo de la Literatura Infantil.
 * Algunas ideas** para llevar a cabo un proyecto pueden ser:
 * Una biografía o una autobiografía.
 * El itinerario y los eventos ocurridos en un viaje de vacaciones (hipotético o real).
 * Un informe de algún evento histórico (crónica de la transición política española), un determinado periodo de la historia o los aspectos culturales de un determinado movimiento cultural (cubismo etc.). Ver obra de Andy Warhol.
 * Un resumen online de un trabajo de historia.
 * Un review de lo ocurrido un año determinado o periodo de tiempo, bien a nivel personal o a nivel de acontecimientos de relevancia aparecidos en la prensa.
 * Eventos musicales, de moda, música o acontecimientos históricos importantes ocurridos en una década u otro periodo de tiempo determinado.
 * Seguir la campaña electoral de un político célebre.
 * La historia de un festival o una fiesta tradicional.
 * Seguir las noticias de un periódico diario o una revista semanal.
 * Crear tu curriculum vitae.
 * Descripción de eventos importantes de nuestra vida tal como matrimonio, graduación, búsqueda de nuestro primer empleo, inmigración.
 * Veamos algunos ejemplos de líneas del tiempo creadas por docentes y alumnos**
 * Los papas del Siglo XX.
 * Biografías de extremeños ilustres en la historia realizadas por los alumnos de diversificación del IES Carolina Coronado de Almendralejo.
 * Eje cronológico sobre La Restauración en España (1874-1939), por alumnos de 4º de ESO.
 * Líneas del tiempo en clase por Víctor Cuevas orientador y profesor de Psicología.
 * Ventajas:**
 * Es gratuito y no tenemos que instalar software alguno, no necesitamos más que un navegador por lo que es indiferente el sistema operativo que usemos.
 * Tanto docentes como alumnos podemos comenzar el trabajo en el aula y terminarlo en cualquier momento y lugar en el que tengamos conexión a Internet.
 * Nuestra línea de tiempo puede ser comentada por cualquier usuario que la vea.
 * Los alumnos pueden, además, navegar por otras líneas de tiempos de otros usuarios, buscándolas por categorías, las cuales pueden ser añadidas a sus favoritos.
 * Podemos trabajar de forma colaborativa pues nos permite invitar a otras personas a que participen con su propia identidad; puedes configurar las líneas del tiempo para que otros usuarios tengan acceso a ellos (lectura y escritura).
 * Una de las más importantes es que evitan el temido cortar y pegar pues el trabajo de los alumnos exige una labor de reelaboración por su parte.
 * Desventajas:**
 * La herramienta no está disponible en español lo cual también puede ser considerado una ventaja pues los alumnos de una determinada edad deberían tener los conocimientos mínimos de inglés para poder manejarse en Dipity. En cualquier caso, de este modo practican el idioma y adquieren nuevo vocabulario.
 * No podemos hacer una copia de seguridad de nuestro trabajo por si **Dipity** algún día dejara de funcionar, pero eso podemos obviarlo parcialmente guardando en nuestro PC una copia de todos los elementos que hayamos incluido en nuestra línea del tiempo. Recientemente un popular servicio denominado **Cercavie** dejó de funcionar y se perdieron trabajos realizadas por docentes que habían elegido este servicio.

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 * [|Líneas del tiempo sí, pero... ¿cuál elegir?]
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[|linea de tiempo del curso 2010/2011]
Es la realización de una línea de tiempo, donde expongo la realización de las actividades que más me han gustado. A continuación te muestro el link donde esta mi línea de tiempo. [] Escrito por miriam chivite gonzalez el día 18/01/2011 - 12:49

[|Líneas del tiempo]
Gracias. Muy claro. Escrito por Dolores Vidorreta el día 02/01/2010 - 10:55

[|Gracias]
Las líneas del tiempo no cabe duda que serán una de las herramientas estrella de la web 2.0 pues obligan al alumno a reelaborar y a crear un producto original. Si el profesor dice: niño escribe la biografía de Marx se limitará a copiar y a pegar de alguna enciclopedia pero si ha de hacerlo con Dipity ha de buscar imágenes, vídeos, resumir textos y pensar... El blog de Pepa me ha encantado tiene cosas muy creativas y originales, esos son los mejores blogs los de a pié de aula... Escrito por [|Francisco Muñoz de la Peña Castrillo] el día 13/06/2009 - 14:13

[|Y en inglés?]
Hola Paco: Mira cómo mi amiga Pepa Asencio hace uso de las líneas del tiempo para que sus alumnos de primaria aprendan la expresión de los hábitos y rutinas en Inglés. [] Ingenioso, ¿verdad? Escrito por [|onio72] el día 13/06/2009 - 2:11